Afectación del confinamiento por la crisis sanitaria COVID-19 en los estudiantes próximos a egresar de la Licenciatura en Administración Turística.

Abstract

En México se cerraron oficialmente las escue-las de todos los niveles académicos el 20 de marzo del 2020, debido a la crisis sanitaria por COVID-19, lo que causó el traslado de la enseñanza de una manera presencial a una virtual (online). En consideración de los cambios y consecuencias que trajo consigo esta pandemia en el sector educativo, el objetivo de este artículo con-sistió en analizar cómo afectó esta situación a los estudiantes del último semestre de la Licenciatura en Administración Turística, pertenecientes a una institución pública de la región Costa en Oaxaca, México. Esta investigación presenta un alcance descriptivo y un enfoque mixto, ya que incluye un análisis cualitativo a través del método fenomenoló-gico que se centra en estudiar los efectos del confi-namiento y el aprendizaje remoto de emergencia en estudiantes; así como la revisión de fuentes secunda-rias, además de la aplicación de una encuesta online que se realizó mediante un formulario de Google. Las herramientas mencionadas sustentan los resul-tados aquí obtenidos; estos últimos, se abordan desde la experiencia propia del estudiante; tomando en consideración lo anterior, se identificaron cuatro rubros en donde los estudiantes hicieron frente a incidentes en su mayoría de tipo negativo por el confinamiento; se encontró que principalmente afectó en los aspectos académicos y administrativos (referente a los procesos de titulación), en lo social y familiar, también en lo tecnológico y por último en lo financiero. La experiencia final de los estudiantes tuvo características sobre todo negativas que refleja-ron tristeza, preocupación, incertidumbre y estrés