El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Castillejos López, Berenice	-
dc.date.accessioned	2019-08-07T16:36:36Z	-
dc.date.available	2019-08-07T16:36:36Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	https://rieoei.org/RIE/article/view/3238/4014	-
dc.description.abstract	En esta investigación se observa entre los resultados las fortalezas y debilidades que se tienen como aprendices de los estudiantes millennial's , identificando las inteligencias múltiples de Gardner, áreas de las competencias digitales, así como habilidades de aprender a aprender.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad del Mar	es_MX
dc.subject	Millennial's	es_MX
dc.subject	Motivación	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.title	El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente.	es_MX
dc.type	Article	es_MX
Aparece en las colecciones:	Artículos científicos

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